Le devrais-je ? je ne me sens pas concernée par le débat ouvert sur l’identité nationale. Je suis une « seconde génération » même si à 6 ans, de retour d’Italie mon premier lointain voyage, je m’affirmais Italienne, même si m’est revenue un peu lancinante la question qui suis-je ? moitié Italienne moitié Française, comment me cacher l’évidence je suis Française avec ses travers et ses fiertés.
Quand je voyage si par moment je suis honteuse d’être Française c’est que je demande plus qu’à d’autres à mes congénères, j’aimerais qu’ils soient des Humains un peu au-dessus de la moyenne pour rendre honneur à leur Histoire nationale, leur image internationale, ils ne se rendent pas compte qu’ils se doivent à leur nation, qu’ils en témoignent en mal, je demande un peu plus aux Français qu’aux autres parce qu’ils sont les miens, que je considère la France comme ayant une culture qui a influencé toute l’Europe pendant plusieurs siècles… ils n’ont pas l’air de le savoir… et on voudrait supprimer le peu qu’ils apprennent ? alors que déjà ils n’en retiennent que trop peu.
Je suis Française par la langue en premier ; pas que les Français qui parlent français, aussi les Suisses, les Africains, les Canadiens, qui enrichissent notre langue, la font vivre autrement ; certains ont des complexes – Canadiens – d’autres voudraient ne rien à voir à faire avec la France… peut-être parce que justement leur identité existe grâce à l’Histoire où la France est intervenue.
Nous y voilà naturellement : l’Histoire. C’est aussi par son Histoire qu’on s’identifie à sa nation. Et il serait question d’en supprimer l’enseignement dans les classes de lycée ?Je vois là une contradiction insurmontable de la part d’un gouvernement qui doit lui-même avoir un problème de légitimité ou d’identification nationale pour la poser ainsi, il faudrait qu’il sache d’abord lui-même ce qu’est la France, sa langue, son histoire millénaire, qui doit à l’Antiquité Egyptienne, Grecque, Romaine, à l’Afrique, à l’Asie… et pour cela il faut connaitre notre cheminement, notre place par rapport aux autres à travers la géographie… en regardant un planisphère sous un autre angle par exemple :
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- dans le Point : interview débat sur l’identité nationale Max Gallo